英國高等教育政策研究院（Higher Education Policy Institute）智庫所做的研究發(fā)現(xiàn)，自20世紀(jì)90年代中期以來，英國高校所頒發(fā)的一等學(xué)位數(shù)量翻番。

研究稱，20世紀(jì)80年代中期以來，高校學(xué)生人數(shù)急劇增長，各校各專業(yè)教學(xué)質(zhì)量參差不齊，評分標(biāo)準(zhǔn)不一，頒發(fā)的學(xué)位已無可比性。

為應(yīng)對各校之間競爭激烈，為節(jié)節(jié)高升的學(xué)費“師出有名”，教師也不得不把分?jǐn)?shù)往高給，承襲了200年的學(xué)位等級制度難以為繼。

研究顯示，各校存在“行政管理干預(yù)學(xué)術(shù)評判”的狀況，某些院校對于清除作弊學(xué)生更是毫不手軟。

其實各界對于目前的學(xué)位分級體系早有批評，且不滿之聲日盛。

英國高等教育質(zhì)量保障局（Quality Assurance Agency）兩年前就曾指出，英國高校對學(xué)生的評分“隨心所欲、不足以信”。

高等教育成績單

去年，約18所院校開始試點采用所謂的高等教育成績單（Higher Education Achievement Record），以取代傳統(tǒng)的學(xué)位等級，期望在英國全國推廣。

成績單將詳細(xì)列出各科分?jǐn)?shù)，甚至包括學(xué)生在校期間參加的體育俱樂部和辯論學(xué)會。

成績單設(shè)計者，利物浦霍普大學(xué)（Liverpool Hope University）高等教育政策教授羅杰·布朗（Roger Brown）說，所有高校畢業(yè)生都必須達到一個最低標(biāo)準(zhǔn)，并由指定的學(xué)術(shù)專家審核授予的學(xué)位是否名副其實。