6月20日央視新聞30分報道了哈爾濱英語四六級考試作弊很瘋狂，記者以學生身份親歷了今年英語四六級考試作弊的全過程。
看了這樣的報道，筆者覺得有視覺疲勞之感。如今逢考必弊，大家已見怪不怪了，作弊手法越來越先進，防作弊雖有所進步，但仍防不勝防——尤其是英語四六級考試。可以毫不夸張地講，英語四六級已淪為一桿假秤，誰能沒收英語四六級這桿假秤？
說英語四六級已淪為一桿假秤，是因為存在23年的大學英語四、六級考試，已經徹底淪為一個“產業”，學生就是這根產業鏈上最大的犧牲品。因為它不但沒有實現讓大學生英語應用水平提高的目的，反而不斷滋生出刷分、作弊等亂象，一些高分考生更是，成了“質疑”的對象。甚至許多大學生為了拿到一張沒有任何價值的英語四、六級證書，連三四年級的專業課都放棄了。多少代大學生曾經闖過的大學英語四、六級考試關，如今已被糟蹋得體無完膚：一個光鮮分數的背后，可能牽扯著不誠信，也可能包裹著功利心。
假秤一直不被沒收是因為有人需要。一是英語四、六級的通過率，被為一些大學作為相互比拼教學水平的指標，而四、六級的分數也被很多用人單位視為錄用依據之一，這才逼得學校把四、六級證書和學位掛鉤，也逼得學生加入刷分、作弊大軍。二是每年幾百萬上千萬的大學生參加英語四、六級考試，23年下來教育部考試中心賺了多少個億？三是和作弊的手段和方式相關的“產業”也越來越多，越來越興旺發達，一些大學英語四、六級考試的論壇，各式各樣販賣試題和作弊工具的帖子充斥其中。一套答案開價是1000元，一套耳機售價600元……強大的市場怎能不繁榮？
英語四、六級考試作弊風屢禁不止的根本原因何在？誰能沒收英語四六級這桿假秤？
（來源：新浪網教育頻道）
